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不等他细想，一旁(páng )的测试人员也释(shì )放(fàng )出自己手中的魔(mó )法技能，砸向了自(zì )己眼前的目标。

225、185、125、28595。

技能点他(tā )是(shì )知道的，前世的(de )游戏中，有很多游(yóu )戏在学习新技能(néng )时(shí )，都会有一个技(jì )能点来学习。

在陈(chén )天豪的说话间，第(dì )一批魔法测试人(rén )员已经开始上场，有人类、有翼人(rén )。

陈天豪伸出左手(shǒu )，大喝一声雷盾，随着他的喝声，他(tā )感觉到一股能量(liàng )自能量核心迸发而(ér )出，经过一定的(de )通(tōng )道之后，在他的(de )左(zuǒ )手前方快速形成(chéng )一个中世纪的盾(dùn )牌(pái )大小，全由蓝色(sè )能(néng )量组成，上面火(huǒ )花四射，仿佛要吞(tūn )噬周围的一切。

陈(chén )文不是对陈一个(gè )人的挑战，而是学(xué )术上的挑战。

建(jiàn )立(lì )学校之后，系统(tǒng )默认陈天豪为这所(suǒ )学校的校长，当(dāng )然(rán )陈天豪也可以指(zhǐ )定其他人作为校长(zhǎng )。

看来是没有触(chù )发(fā )到新任务的条件(jiàn )，现在任务栏中，一个为主线任务(wù )，一个是部落支线(xiàn )任(rèn )务，一个教育任(rèn )务，一个宗教任务(wù )，还有一个显示(shì )未(wèi )完成的任务，但(dàn )却没有任务的要求(qiú )的建设任务。

并(bìng )且(qiě )也不是单纯的文(wén )化课，还有那些魔(mó )法技能的学习，基(jī )本上是对半开。